2007/01/14

這一次倒是很有趣的見識。
原來，現在的學生都不在乎自己學到什麼，只要搞好關係破壞公平性，這樣就算本來自己程度差不努力，也可以混到文憑。
這種學生應該才是"教育"共同的敵人，呵～

當然，說是"敵人"太沉重！

或者，該反省的是，他們為何能如此順遂的過關斬將，（即將順利）拿到高等文憑。這群（為數不小的）人，應該是被扭曲的"制度"下新的變種，也是所有教育中人的"共業"。必然是由環境中的某些因素產生的刺激，產生更能適應這種特殊環境的突變基因。

若僅以適者生存的角度，他們的演變方向沒有錯誤可言。

所以，問題在我們真的要這樣的環境嗎？

如果再次拿出紅皇后假說來驗證，那麼，該要如何塑造教育環境成為逆轉師生演化方向的機制呢？